2026年11月4日，由中国大学生广告艺术节“学院奖”企业真实命题驱动的“可比克，快乐即舞台”校园整合营销活动在校园内落地执行。本次活动由我院广告学专业学生团队自主策划、独立执行，广告学专业教师全程辅导，学校及学院在场地审批、资源协调等方面给予大力支持。活动是我院广告系对接企业真实需求、以项目制实战教学检验人才培养成效的一次集中展示，也是学院推进产教融合、以赛促学的常态化教学实践，在全校范围内形成了一次可感知、可参与的广告学专业实践展示。

企业命题进课堂：把真实项目变成教学现场

本次活动依托“学院奖”可比克企业真实命题展开，广告学专业将企业需求直接引入课程实训环节，形成“企业命题进课堂、课程实训进赛事、真实场景验成效”的完整培养链条。两支学生团队——“好吃薯了队”和“脆响游乐场团队”，围绕“可比克，快乐即舞台”主题各自破题，以不同创意策略分进合击，共同构成一次多点位、全时段的校园传播实验。从市场洞察、创意策划到媒介执行、现场管理，学生团队在真实企业命题中完成全流程实操，把课堂上的方法工具逐一放到真实场景中验证，实现了从学到做的转换。

双团队分进合击：创意策略各有破题

“好吃薯了队”将活动设计为“分舞台趣味小游戏＋主舞台音乐节”的双板块结构，用轻互动聚拢人气，用情绪高点完成传播收口。中午的互动体验区设置在操场周边，通过贴纸投票、分贝挑战、看图猜校园地标等轻量级游戏聚拢人气、深化产品体验。“一口贴贴”区使用薯片形状贴纸，围绕“快乐时刻”“定制角色”等话题进行投票打卡；“一口咔嚓”区设置“哈哈哈哈66分贝挑战”，参与者对着分贝仪摇晃薯片，音量达标即可领取薯片；“一口透光”区巧妙利用薯片“薄到透光”的卖点，让参与者透过薯片“滤镜”猜测背后的校园地标。活动现场吸引了大量同学驻足，路过的教师、后勤保障人员和多位外籍学生也被游戏吸引加入其中，品牌信息在真实的校园人流中完成自然渗透。夜幕降临，操场主舞台的“脆享音乐节”正式拉开帷幕，独唱、说唱、吉他弹唱、双人对唱等表演轮番登场，台下同学挥舞荧光棒跟随旋律轻声合唱；猜歌互动与抽奖大合影环节参与热情高涨，现场欢呼声与笑声此起彼伏，全体参与者齐聚台前定格大合影，为“脆享音乐节”画上圆满句号。

“脆响游乐场团队”以“脆享游乐场”为主题，设置五大主题舞台，邀请同学们自由探索、沉浸体验。活动开始前，团队成员完成主舞台、四个分舞台、主背景墙及拍照框等场地布置，并通过现场引导、发放打卡指引等方式完成活动预热动线设计。文娱主舞台开放自由表演，不设门槛、无需评比，鼓励同学们唱歌、跳舞、分享故事；情绪共鸣舞台把可比克纯切薯片“薄、轻、脆”的产品特性映射为当代大学生三类情绪人格，同学们提笔写下校园心绪与生活小故事，让真实情绪在留言互动中与品牌产生共鸣；轻感舞台以巨型薯片哑铃创意装置为亮点，极具反差感的趣味道具吸引大家打卡拍照，直观传递产品“轻”的核心特点；薄趣舞台推出纸飞机趣味挑战赛，参与者使用印有薯片纹理的特色纸张折叠纸飞机，瞄准目标孔洞投掷闯关；脆响舞台融合竞技挑战与手工创作双重玩法，设置薯片飞镖投掷挑战，同时开放薯片风铃DIY手工体验区，同学们既能在投掷游戏中感受竞技乐趣，也能动手创作专属风铃，收获独一无二的品牌记忆。

一次活动，三重课堂

本次实践活动不仅丰富了校园文化生活，更让广告学专业学子在真实企业命题中完成了市场洞察、创意策划、媒介执行、现场管理的全流程实操，把课程中的方法工具在真实场景中逐一验证。两支团队立足不同创意方向，打造了形式多样、内容丰富的校园互动体验，充分展现了我院学子扎实的专业素养与创新能力。

此次活动也是广告学专业推进“工商一体化”培养与产教融合改革的缩影：企业命题进课堂、真实项目进课程，让学生在毕业之前就完成从“学广告”到“做广告”的转换。学院将持续支持学生参与高水平学科竞赛与实战项目，鼓励学生在实战中提升专业技能，深化与行业企业的协同育人机制，培养更多适应数智时代需求的高素质应用型传播人才。

撰稿：李墨涵 冯曦漫 王秋月

审稿：孟禹熙 孙铭欣

审定：王擎